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（3）读: 全体学生能模仿语音语调，声情并茂地讲述Kong Rong and Pears故事。
全体学生能根据提示完成简单的故事叙述。
2.语言知识目标
（1）功能：描述过去发生的事情。
（2）语法：全体学生能正确使用动词过去式。
（3）词汇：全体学生能运用：gave,person.
（4）语音： 进一步感知英语语言的语音语调
3. 情感态度
使学生乐于尝试用英语讲故事,并在实践中建立自信,提高学生参与语言活动的积极性。
4. 学习策略
对所学内容能输出练习和实践，用一般过去时讲述故事，积极用英语表达交流。
5. 文化意识
培养学生乐于分享、关爱他人的优秀品质。
四、教学重、难点
1. 重点
学生能运用过去时态讲述故事。
2. 难点
1）学生正确使用一般过去时。
2）学生能理解故事逻辑。
五、教学准备
教材、CD-ROM、PPT幻灯片，课文图文卡片，课文人物头饰，不同大小的梨子粘贴。
六、教学过程
（一）复习导入Revision and lead -in（ 4 分钟）
操作方式：
1.?Greetings.
Free talking.
T: Look, what’re these in my hands?
T: Do you want it?
T: Which one do you want to eat?
T: OK. I’ll give it to you. Can you give the small pear to other people?