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全体学生能够在学习活动中积极参与，勇于表达自己的想法，向别人提出自己的建议，养成良好的学英语习惯。
（四）学习策略
在教师的引领下，任务的驱动下，学生通过动作图片的辅助，理解对话大意，并通过倾听、思考、观察、比较、讨论，积极地与他人合作，共同完成各项任务。
（五）文化意识
通过学习了解英国的节日。
【教学重点】
1. 能听懂有关节日的描述。
2.能够运用本课所学句型，用一般现在时来对节日进行描述。
3.能够准确的朗读本课对话，并在一定的语境中运用所学语言。
【教学难点】
与节日相关的重点词汇以及It is…People do…等的结构
【教具设计】 多媒体 课件 ，学生老师用书，图片
【教学过程】
（一）Warm-up
1.Greeting:
2.Chant together.
Children’s Day ,Children’s Day ,
It’s our favourite day.
Children’s Day ,Children’s Day ,
Let’s come and play...
设计意图：本环节是为学生营造英语语境并激发学生的兴趣，激起他们的好奇心。?
（二）．Lead-in
1.T:We had a seven-day at the beginning of October.do you know what festival it is ?
Ss:National Day.
T:National Day is a very important festival in China.(此处对新单词festival进行学习）
2.T：Today we are going to study a western festival.Let’s watch a video about it?
设计意图：通过视频的播放，帮助学生提前对万圣节有了一定的了解。（三）Presentation
1.Look at some pictures about Halloween. And learn some new words in this lesson.
2.Listen to the dialogue and answer the question:
What are they talking about?