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年级
5
二、教学目标
1.语言知识目标：
学生能听说读理解单词：Easter, chick, chocolate
全体学生能听说Easter is in spring in the UK.并运用It’s… People do…等结构介绍节日。
2.语言技能目标
通过学习本课，学生可运用与节日有关的相关词汇和句型 “ It’s… People do…”介绍节日，并加深对西方风俗文化的了解，进一步感知中外文化的异同。
3.情感态度目标
了与接触外国文化，体会中外文化异同。
三、学习者分析
五年级的学生在学习英语的过程中，已经学习过了许多节日和积累了与节日有关的词汇，具备了一定的自学、小组合作的探索的能力。学生对于西方传统节日复活节很陌生，对于节日的介绍和深层挖掘存在着一定的难度，需要借助多媒体手段进行辅助教学。
四、教学重难点分析及解决措施
【教学重点】
学生能听说读理解单词：Easter, chick, chocolate
全体学生能听说Easter is in spring in the UK.并运用It’s… People do…等结构介绍节日。
【教学难点】
结合所学知识，总结介绍节日的方法，并介绍节日。
【解决措施】
利用电子书包和UMU系统创设形式多样的练习题，游戏以及让学生结合自己的水平来自由选择的任务，并快速的总结汇总练习结果。在巩固操练本课的重点的同时，有效突破本课的难点。
教学难点：
五、教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
Step 1
歌谣热身，激情复习
营造轻松愉悦的课堂氛围，为接下来的教学做好铺垫。