1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（3）词汇：能够在语境中运用sixty和seventy，区分teen和ty结尾的单词。
（4）语音：-teen和-ty 发音的区分。
2、 语言技能目标：
（1）听：在图片和视频的引导下听懂课文内容，听懂数字。
（2）说：能熟练运用一般过去时描述比赛所得分数。
（3）读：熟练朗读课文，阅读相关短文。
（4）写：能完成动词的过去式和数词的正确拼写；能运用一般过去时正确写出自己和他人的得分情况。
3、学习策略：通过旧知识的复习和操练，将动词过去式和数词结合，给予学生自主练习的时间，增强学习的主动性,通过观察发现数词的构词规律,激发学生完成学习任务的动力。
4、 文化意识：让学生感受不同的分数表达方式，并清楚认识到每个人都具备一定的能力。
5、 情感态度：培养学生的团结意识，懂得赛场上的高得分是与大家的共同努力分不开的。
四、教学重点
1.?数词的构词规律。
2.?能运用……got……points的句式来评价自己和他人。
五、教学难点
1、能够找准单词的语音语调。
2、准确区分结尾为-teen和-ty的数词。
六、教学准备：PPT, word cards
七、教学过程?
（一）Warming-up and Revision
1、Greeting
T: Good morning boys and girls.
Ss: Good morning, Ms.Tang.
2、Free talk
T: Hi, I’m your new teacher today. Do you want to know more about me?
Ss: Yes!
T: Guess! How old am I?
S1: Thirty!
T: Sorry, wrong answer, anyone else?
S2: Twenty-five!
T: So close! I’m twenty-eight! (屏幕显示数字)