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学生能够用“should,shouldn’t”来谈论应当做某事和不应当做某事。
教学难点:
学生能够流利地使用正确时态来描述,能够描述日常生活中的活动。
教学辅助:
多媒体,单词卡片。
教学过程:
一 热身复习歌曲 You shouldn’t jump on the bed.
激发学生的学习兴趣,进入学习状态,为进一步学习短语打下基础。
二 看图片说should shouldn’t 为进一步学习句子打下基础。
三 播放课文动画视频,初步感知课文内容。
四 板书课文内容,学习教授新单词。
五 根据课文内容回答问题:1 What should Tom do?
2 What shouldn’t Tom do?
3 Who will help Tom?
4 What is Tom doing?
5 Is Ms Smart happy or angry?
6 What does she say?
六 看图用should shouldn’t 造句子。
七 Practise with should and shouldn’t.
八 运用所学短语填空。
九 用should and shouldn’t. 连线。
十用should and shouldn’t填空。
十一 用所给短语填空。
十二 阅读并回答问题。
十三 用should and shouldn’t造句子。
十四 家庭作业。
教学板书 Module 10 unit 1
You should tidy your toys.
New words
should shouldn’t take down clean rule kind