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1
年级
五年级
教学目标：
知识目标：? 功能：谈论一家人的工作情况。?
全体学生能运用：He /She worked/works in a(an) ...??
词汇：全体学生能理解和运用：office??
语言技能目标：? 全体学生能听懂会说： He/ She worked/works in a(an) ...??
全体学生能认读和拼写：office
? 情感态度目标：学生能够积极参与活动，培养他们团结协作的能力；同时增强学生努力学习的意识。
三、教学重难点分析
教学重点：运用 He /She worked/works in a(an) ...??来谈论家人的工作情况。
（措施：利用白板的截图功能、组合功能、图片动画和探照灯，来突出重点，给学生展示的机会与平台，同时让学生到黑板上动手粘贴图片到相应的位置，强调让学生主动参与，并乐在其中，实现乐中学、学中乐。）
教学难点：能够用本课的句型来介绍家人过去和现在的职业。
四、教学辅助工具：
教学配套资源：学生用书，教学配套flash，白板笔
自主创新资源：白板课件，图片，?单词卡片
五、教学方法：课中我以学生为主体，采用小组合作学习的方式开展新知识的学习活动，让学生在感知，体验中明确如何介绍家人过去和现在的职业。通过完成任务活动，拓展学生的思维，让学生感受学习英语的乐趣！
六、教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm up
(热身)
1.组织上课，师生亲切问 候。
2. Sing a song.（除去幕布）
1、Free talk with the teacher。
2、学生拍手用两只老虎的曲调来演唱自编的歌曲。
Song集中了学生上课的注意力，激发了学生的学习兴趣，为本课的学习做好铺垫。