外研2011课标版一年级起点《Unit 1 What did she have for lunch？》教案下载-陕西省优质课

　　（1）在讨论学习的过程中培养学生学习兴趣，帮助他们村立信心。

　　（2）教育学生养成良好的饮食习惯，利于健康。

　　（3）学会与人交流，培养学生的自主合作能力；

　　四、教学重点难点：

　　重点：

　　1、充分了解并掌握下列句子:

　　What did she have for breakfast ?

　　She had eggs and sausages。

　　2、了解英语国家饮食习惯。

　　难点：用一般过去时来谈论别人的饮食习惯.

　　七、教学准备：

　　1、图片，单词卡片、课件

　　八、 课堂教学程序：.

　　Step1 Warming up

　　1、Greeting.：T: Hello ,boys and girls. How are you? S: I’m fine, thank you. Are you happy?

　　（1）Chant：I am very happy to see you. Let`s have a chant together.

　　(这是一首关于食物的儿歌。在课的开始与学生们一起说唱，既可以作为学生的课前热身，使学生可以很快地进入到英语学习的氛围中，又复习了一些表示食物的单词，可为本课的学习做铺垫)

　　（2）Review the food:

　　T: Can you tell me what is the chant about ?

　　S: It’s about food.

　　T: Look, there are lots of food. (课件展示食物图片)

　　Let`s say them together. What’s your favorite food ?

　　Ss: My favorite food is ….

　　[设计意图]：通过唱歌、师生交流、与学生互动，不但让学生做好上课的心理预备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。

　　Step 2 New lesson

　　T: Daming has got an email from Lingling. It’s talk about English food. Now let’s look at the screen.Listen and find: What English food did Lingling have?

　　1、Listen and answer.

　　T--S1: What did you have for breakfast ? S1: I had egg .

　　T—Ss: What did she have for breakfast? (引导学生说)

　　Ss: She had egg for breakfast。