1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.全体学生能理解：borrow;部分学生能运用：borrow
3.进一步强化语音语调，初步达到语调达意
（二）语言技能目标：
1.全体学生能听懂：You can use the computers.
2.全体学生能说：You can use the computers.
3.全体学生能朗读课文，阅读相关短文。
4.全体学生能写出2-3个语句，介绍图书馆
（三）情感目标：
让学生敢于开口讲英语，表达不犯错误；渗透学生要做一名遵守公共秩序的好少年。
（四）学习策略：能初步借助简单的工具书学习英语。
（五）文化意识：了解英美文化中在公众场合需要注意的事项。
（六）功能：全体学生能运用已学语言谈论在公共场合中能做与不能做的事项。
四、重点难点：
重点是can表达允许的用法。
难点：待进生的课文朗读，单词、句型书写；优质生能够开口讲述并描写can表示允许的用法。
五、教学环境与设备
采用交互式电子白板教学设备；投影呈现整体教学设计；利用多种形式的实践活动（例如：课文表演；海报制作；chant等）创设相应情境让学生减轻对新课文的陌生感真正做到书本与实际相结合。
六、教学工具及资源
1.PPT教学课件
2.鸿合交互式电子白板
3.Flash动画
4.微课
5.学生书写汇报白板
6.外研通点读笔
7.Ipad（教师）, 手机（学生）
七、教学过程
Step1.Preparation
1.Greetings
2.Chant
T: Last class I told you to learn this chant. Now let’s chant together.When you chant please pay attention this word‘borrow’.