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知识目标：
（1）. 掌握和理解词汇：how much…？light，carry， pound
（2）. 理解并运用句子问物品你的价格：How much is it / are they? ----- It’s / they’re …(物品价钱).
（3）. 能够掌握并运用句子来描述物品的特性：Your bag is broken.（物品+is / are+形容词。）
3. 情感目标：积极表达自己的想法，学会描述自己喜欢的物品。
4. 学习策略：对所学内容主动复习和归纳。
5. 文化意识：在学习和日常交流中，能够进一步注意到中外文化的异同。
二、教学重难点
1. 重点：理解词汇：light， carry， pound， How much…？
运用句子交流：Your bag is /are … How much … ？ ---- It’s / They‘re….’
2. 难点：分不清物品的单复数，如：shoes，glass…不会用Your / My /His / Her / Their ... is /are …
三、教学用具：实物（bags），图片，卡片，盒子，PPT
四、教学过程
Step 1 Warm up
Greetings
Chant
Bag , bag , Your bag is broken.
Bag , bag , My bag is nice.
Bag , bag , His bag is heavy.
Bag , bag , Her bag is light.
Review
复习学过的颜色词和形容词。
Step 2 Lead in
以自己的包坏了，引出课题并板书：Your bag is broken.
PPT出示图片，学习light，了解“broken”.
Step 3 Presentation
T：Look，whose bag is it？ How about the bag？
Ss：Lingling‘s. …
PPT出示图片和问题，播放录音。
Q：Who will buy a new one（bag）for Lingling？