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It will take three hours.
②情感态度目标
Help the students consolidating future tense and the usage of “we’ll”. 能够正确运用一般将来时态，制定计划。培养学生有计划做事情的能力。
三、学习者分析
小学五年级的学生已经具有较强的英语学习能力，已经学习了一般过去时的表达。同时，大多数孩子养成了良好的听说习惯，能够自觉预习、复习课文。
四、教学重难点分析及解决措施
Main point: Master the future tense and the usage of “we’ll”.
Difficult point: Ss can read the dialogue fluently.
五、教学设计
教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析 Step1
Warm up
Chant and
free talk Say the chant of Module5.
播放功能播放chantStep 2
Presentation and practice
fantastic, play football, fly our kites, watch TV, idea, report, stick
老师出示一张索菲亚图片给学生们看,问 “a beautiful place?”老师再问：“Is it beautiful?”学生回答：“Yes.” 老师接着说：引导学生问答：“place, face, race, space.” 在得到学生的肯定回答后，老师继续说：“Where will you go this summer holiday? 学生回答：“I will，We’ll”插入图片
超链接功能链接单词书写页Step3
Text teaching
I will…
He will…
She will…老师出示图片说：“Look, guess, how many stones? How tall? How heavy ? and why build it? Amy and Lingling look excited. Why? Let’s listen to the tape and find out.”
1.Listen to the text
What will they see?
How old is Stonehenge?
2.Follow the text
Why did people build it?
How long will they get there?
3.Read the text
Fill in the blanks.