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(1)能够正确理解,听懂、会说We’ll see lots of very big stones.朗读课文,在学习课文之后,能读懂相关程度的短文。
(2)能够围绕Where will you go? What will you see there? How will you get there? How long will it take? 试描述将要进行的一次出游活动。
(3)能够尝试在小组中运用已学语言制定活动计划。
3. 学习策略:尝试合理的制定计划;在小组活动中遇到困难会寻求帮助或帮助他人。
4. 文化意识:了解英国“巨石阵”的相关信息
5. 情感目标:乐于接触外国文化
【教学重难点】
全体学生能够运用本课核心句谈论旅行计划。
【教学准备】
卡片 电脑 多媒体课件 任务单
【教学时间】两课时
【教学过程】
第一课时
教学环节师 生 活 动设计意图
Step1:Warmer
1. Greeting and Free talk.
2. Show a video and let them guess.
T: Where am I going to this summer holiday?
S1: Are you going to …?
3. Lead in.
T: I’ m going to see Stonehenge this summer holiday. There are another two friends are going to see it too. Who are they? Listen.
师生自由交谈中,激趣,引导学生猜测老师的爱好以及暑假去英国哪个地方游玩,复习将来时态的用法以及英国主要标志建筑物,导入本课主题。Step 2:
Presentation
Listen to the dialogue.
Listen and watch, then try to answer.
Q1: What will they see there?
Q2: How will they get there?
Q3: How long will it take?
Lead the students try to read the key sentences and write key words on the board.
Let the students try to talk about Stonehenge.