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2、语言技能目标：
a、能够在图片的帮助下，听并读懂课文；
b、在老师或同伴的帮助下，尝试模仿在Stonehenge 旅行，并相互交流有关它的信息。
C、能根据实际情况，对自己感兴趣的景点进行描述。
3.情感态度目标：激发学生对异国文化的兴趣，增强学生的跨国文化意识、并树立为探究世界之谜而努力学习的远大目标。
二、教学重、难点：
重点：能听说读写本课的词汇及相关的短语，熟练掌握巨石阵的相关信息。
难点：能够将本课所学的重点句型运用到日常生活当中。
关键：以真实的语言情景引导学生理解语言意义，并通过有效的训练使学生掌握目标知识，达到学以致用的目的。
三、教具准备：PPT 图片 录像
四、教学方法:直观教学法,情境教学法,任务型教学法.
五、教学过程
一、Greetings
1、Chant
T: Hello! boys and girls! Let’ s chant together.
二、Leading in
1、T: who can remember where did Daming and Little Six go? Ss: The Great Wall . T: Yes, you are right. The great wall is a very old place. Do you know the word place?
Teach the word place. 通过交流，引导学生理解并学习单词“place”。 Show me your finger. Let’s write it together. P-l-a-c-e, place.
There are many beautiful places all over the world, for example…
Show a picture of Stonehenge. Do you know this place?
Ss: Stonehenge. T: Yes, you are right.
Let’s see a short video about Stonehenge. Do you have some questions about Stonehenge?
S1:What ‘s Stonehenge?
S2: How old is it?
S3: Why did people build it?
T: Now let’s find the answers.
三、Presentation
1 Lingling and Amy will go to Stonehenge this Saturday too.
T: What is Stonehenge?
Ss: It’s a very old place.