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学生困难预测
中等水平学困生在学习本阅读材料过程中有可能在已学单词和新词的地方产生阅读障碍；
在思维导图的引导下，不能很好的retell；
拓展环节，有可能完成的效果不好。
教学过程（含时间设置）
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step1:（ 3分钟）
Warm up
Greetings.
Task 1
Let’s do and see
(注意彩色词宝宝)
Mouth, mouth!
It eats with its
mouth.
It’s got a very big
mouth.
Ears, ears!
It hears with its
ears.
It’s got a very
long ears.
Eyes, eyes!
It sees with its
eyes.
It’s got very small
eyes.