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1、Greetings.
2、Sing a song.
3、Review（职业）
4、Review the time. What time is it? It is …
二、激趣导入
Look at the picture .This is my father. He is a teacher.
He goes to work at 8 o’clock every morning.
Today we will learnM7U1My father goes to work at 8 o’clock every morning.
三、呈现新知
1、出示课题。
2、出示学习目标。
3、看图片操练句型：
What does he /she do? He/ She is a/an …
When does he/she go to work? He/ She goes to work at …
先教师问学生答，再学生问学生答然后二人组练习问答，最后展示。
4、Look at the picture. Daming and Lingling are very happy. Listen and answer the question. What does Daming’s father do ? 检查答案并板书重点句型。
5、Look at the picture ask and answer. Teach the new words. evening actor busy. 通过各种方式学单词。小组检查单词。小组展示。
6、自读课文划出含有“goes”的句子。检查答案板书重点句型。齐读。
7、听音跟读课文。
8、自读课文一分钟。
9、小组内各种方式读课文两分钟，小组展示。
10、自读课文回答问题。
11、看图复述课文并课文填空。
四、巩固拓展
1、PPT出示图片，根据本课所学介绍家人的职业及工作时间。
2、小练笔。写家人和自己的职业及上班时间。
五、课堂小结
学生总结本课所学。（其他学生可补充）
六、情感升华
PPT出示图片，使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，努力学习，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。达标反馈