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Key vocabulary: cousin、 present、 、 Chinese、 dragon、present、?
Key sentences: I’ll make a Chinese kite.
Will?you?help?me? Of course, I?will?
(2) 语言能力技能目标
学习掌握of course 词组，单词以及如何使用will来表达自己的决定，用一般将
时来描述将要发生的事情，培养学生实际运用语言的能力。
(3)情感态度目标
通过饶有情味的小故事的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性
同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。
(4)学习的策略
先用一些实物和联想法来引出学习本节课所要学习的单词，通过多媒体等辅助手段
行教学，创造一些情景或进行小组活动，充分调动学生的兴趣和积极性，使他们在学中用，在用中学，巩固记忆知识并能够掌握运用，达到教学的目的。
五、教学重点
(1)词汇:of course?Chinese dragon?
(2)目标句: I’ll make a Chinese kite.?
Will?you?help?me?---- Of course, I?will.
六、教学难点:如何正确使用will?一般将来时表达自己的决定。
七、辅助资源：
图片、录音机、 CD—ROM、课件
八、教学过程
Step 1:warm up
Greeting :
Sing a song: Fly ,fly in the sky引出今天的topic is about kites.
设计意图：课前通过唱歌的形式营造英语学习的气氛，缓解学生学习压力，使其能集中精力投入学习。也为本课的揭题做好了铺垫。
Step2. Learn new words and new structure：
T: Daming will make a kite. He need some help. Now let’s learn.
板书课题:will you help me?
T:Children’s Day is coming ,Will you ....?
Ss: Yes, I will No, I don't..(板书）
设计意图：运用马上到来的六一儿童节,用will句型询问学生的意愿,很自然的引出今天任务。