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2. 句子I drew a dragon on a piece of yellow paper. I painted it.
（二）运用能力目标：
1. 学习怎样用英语表达制作风筝的过程，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的学习任务。
2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
（三）情感教育目标：
通过学习让孩子热爱传统文化，并喜爱动手操作。
乐于用英语表达，乐于学习，主动学习。
【教学重点】
1.能掌握课文中出现的新词：drew , piece , paint , scissors , stick , tied , string .
2.能够熟练掌握重点句子：I drew a dragon on a piece of yellow paper. I painted it.
【教学难点】
能够用英语准确表达出如何制作风筝的过程。
【教具准备】
多媒体、CD-ROM碟
【教学过程】
Step 1.Warming-up
listen to the song
T:Will you fly a kite this weekends ? S: Yes ,I will . / No, I won’t .
3) Learn about the kite culture .
4) T: So do you want to know how to make a kite ?
Step 2.Presentation
1）T: Now look at Activity 1 , The girl made a kite for her sister .
2）Write the tittle and read together.
Step 3 . While - task
1）Now listen to A1 two times and say the chant together .
2）Read again and say how to make a kite ?
3）Say the steps and learn : drew a dragon 、cut the paper
4）T: Daming made a kite for his cousin ,Simon ,too. What things did Daming use to make a kite ?
5) Look at the screen and choose
6) Learn words : scissors ,sticks , paper , strings