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2. 学生能够联系旅行经验，用What did you put in your bag? Where will you go tomorrow? When will you leave tomorrow?等问句帮助他人核对旅行准备，并能进行相应回答。
第二课时：
学生能在情景中理解、听懂，并能初步运用单词： July, August, classmate, met.
能准确运用动词过去式从地点、时间、活动等方面有条理地介绍自己的旅行经历，感受分享旅行经历的快乐。
第三课时：
1. 学生能够准确默写词汇：ticket, passport, leave,July, August, classmate, met.
2. 学生能够运用动词过去时态从where, when, what等方面对自己和他人的旅行经历进行口头和书面的介绍。
学校
厦门第二实验小学
设计者
黄钰滢
授课日期
2018.6.7
课题
NSE(一起)B10 Module 10 Unit2
I played on the beach.
年级
五年级
学科
英语
课型
新授课
教学
目标
1.学生能在情景中理解、听懂，并能初步运用单词： July, August, classmate, met.
2.能准确运用动词过去式从地点、时间、活动等方面有条理地介绍自己的旅行经历，感受分享旅行经历的快乐。
教
材
分
析