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（4）全体学生能正确写出旅行计划。
2.语言知识
（1）全体学生能够介绍旅行计划；
（2）全体学生能够运用I did something.介绍过去方生的事。
（3）全体学生能理解单词July, August, met，classmate；全体学生能运用met。
（4）初步达到语调达意。
3.情感态度
热爱旅游，热爱祖国的大好河山。
4.学习策略
积极与他人合作，共同完成学习任务。
5.文化意识
了解国内外著名旅游景点；在学习中能初步注意到中外文化异同。
四、教学重、难点
1.重点
综合强化运用一般过去时谈论旅行的经历。
2.难点
动词过去式的特殊变化。
五、教学准备
教材、PPT课件、CD-ROM、小视频。
六、教学过程
（一）导入 Lead-in.
Enjoy a chant, and think: Why is this trip different?
Ss: Because he is going by ship.
【设计意图】活跃气氛，使学生快速进入学习状态，并明了本课学习与旅行相关的内容，引出学习目标。
（二）任务呈现 （Task presentation）
Today we are going to make a plan for your trip. Before that, let’s learn the two trips of others. Let’s learn Module 10 Unit 2 I played on the beach. You will learn: 1. the words: July(七月), August(八月), met(遇见), classmate(同班同学); 2. the sentence: I played on the beach. 3. the function: By the end of this class, you can make your own trip plan.
【设计意图】出示本课学习任务及目标。
（三）课文学习（Text learning）
Text A:
Watch the cartoon and answer the question: Where did Little Six go what did he take for Daming?