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语言知识
1.认读和理解单词和短语:
German, Germany, blog, everyone, hobby, friendly, dream, close to, good at, all over, make friends with等
2. 掌握一些在作英文自我介绍时所需要使用到的个人信息项目,如:
name, country, age, family members, hobby, favorite subjects, dream, etc.
语言技能
1.了解网络交流平台博客的相关内容。
2.在阅读课文、探究答案的过程中逐步形成和发展自己的阅读技巧。
3.根据表格信息,使用第三人称单数的句式介绍博主Anna。
情感态度
在pair work, group work 和 discussion等活动中相互帮助共同完成学习任 务,广结良友。
教学重点
根据文章标题、小标题和插图获取关键信息。
教学难点
根据上下文语境猜测词义的阅读策略。
五、教学手段
多媒体,录音,图片
六、教学方法
任务型教学法,竞赛法,合作学习法
七、教学过程
Step1 Warming up
Listen and sing a song The More We Get Together
Purpose:to create a relaxing English environment
Step2 Leading-in
Ask students some questions about friends.
1.Do you have an e-friend?
2.Who is he/she?
3.Can you tell us something about your friends?
Purpose:to attract students’ attention and get ready for the reading part.
Step3 Pre-reading(prediction)