1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
(2) 根据图片和情境说出单词和句子。
(3) 在图文或场景下进行课文的复述或者相似内容的阅读。
2、能力目标
(1)在生活中正确运用英语描述过去的事情。
(2)学生能用一般过去时描述过去发生的事情并与别人谈论、问答，表达自己的想法。
3、情感目标：
培养学生能够乐于接触外国文化，对比中外文化异同，增强祖国意识，增长见闻。
四、 教学重点：
We’re going to tell stories.
I’m going to be eleven.
五、 教学难点：
学生能运用已学语言说明昨天活动，并写出电子邮件。
六、 教学准备：
CD- Rom, PPT, word –cards，Question-sheet
七、教学过程：
Step1: Warm-up
1. Greetings.
2. Review.
设计意图：复习之前所学的课文并为之后的学习提供情境。
Step2: Lead in.
Show students the picture and ask: where did I go yesterday?
设计意图：引入新课。
Step3: Learning
听读课文，完成以下过程：
1）播放视频或者动画，请学生看动画听录音，理解课文语境。连线：who sent the Emails to them？
2）再次播放录音，请学生完整的听一遍对话，进一步理解语句并回答细节问题。
3）播放第三遍，请学生逐句跟读。
4）小组分角色朗读并以给动画配音形式汇报。
Step4: Consolidation and extension:
1. Try to retell the story.