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（3）读： 全体学生能朗读课文，阅读相关短文
（4）写： 全体学生能写出3—4个语句介绍自己的爱好与收集的物品。
2.语言知识
（1）功能：谈论兴趣爱好与收集的物品
（2）语法：全体学生能运用：Have you got any stamps from China?
（3）词汇：全体学生能理解 stamp, book, collect,
全体学生能运用book
部分学生能运用 stamp, collect,
（4）语音: 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音
3.情感态度
能体会到英语学习的乐趣
4.学习策略
尝试阅读英语故事及其他英语课外读物
5.文化意识
在学习和日常的交际中，能初步注意到中外文化异同
四、课时目标
在小组内介绍自己额兴趣爱好与收藏的物品
五、教学重、难点
1. 重点：掌握本单元需识别与运用的单词，能运用“Have you got……？”这类语句
询问别人拥有的物品，并能在实际情景中理解运用
2. 难点： 能正确区分运用“have got”“has got”“some”“any”的用法
六、教学资源
CD-ROM ，PPT ，教学图片，微课
七、教学过程
（一）导入Warm-up and lead in（7分钟）
1. Free talk
What did they do yesterday? （目的复习第二模块的过去时，及一些动词的过去式）
2. Play a guessing game.
T shows a big bag.
T: last night I tidied my room. I found something you like. If you guess right, I will give away them to you. Please ask me“Have you got ……？”