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【语言目标】
*语言技能
能掌握本单元核心词汇：stamp, book, collect, hobby, sun, island, coconut等词的音、义、形，并用这些词进行描述、应答和书写。
能运用句型Have you got any stamps from China?来询问，能用Yes, I have./No, I haven’t.来应答。
能用句型Collecting is my hobby.来描述自己的兴趣爱好。
*语言情感
通过谈论兴趣爱好等自己喜欢的话题，学生能体会到英语学习的乐趣。并通过跟他人交流自己的兴趣爱好，感受不同兴趣爱好带来的益处，并能够有积极目的地去培养自己的兴趣爱好。
*学习策略
在课堂活动中，能注意倾听，大胆尝试，用英语进行思维活动，积极运用所需英语进行表达和交流，与同伴就兴趣爱好交流心得体会，并分享自己的收藏。
【分课时教学目标】
课时任务目标语言目标第一课时
能在Daming和Simon谈论爱好的情境中，借助图片和句型结构，扮演Simon和Daming，语音基本正确，内容达意，能根据提示，正确抄写单词。
1.能听懂、读懂并朗读核心词汇，并正确抄写：stamp, book, collect, hobby等，知道其音、义、形。
2.能初步使用句型Have you got any stamps from China?来询问，能用Yes, I have./No, I haven’t.来应答。
第二课时
能仿照文本中的男孩介绍自己的兴趣和收藏品，语音正确，内容达意，能够完整表达，并根据提示正确书写单词。
1.能初步运用核心词汇： sun, island, coconut，并能正确拼写，理解其音、义、形。
2.能正确朗读核心句型Collecting stamps is my hobby.并能用句型Doing ...is my hobby.来描述自己的兴趣爱好。
第三课时
借助核心词汇和框架，通过文本再构和拓展阅读，让学生学习体会爱好的意义及其重要性，逐步形成培养良好爱好的意识。
1.能熟练运用本单元核心词汇：stamp, collect, hobby等。
2.能熟练运用Unit1和Unit2中的核心句型和已有的语言储备来表达自己的兴趣爱好，能读懂新文本和拓展文本。
【本课时文本内容】
主体文本：
Story of Yixia
There was a boy named Yixia.
He wasn’t good at studying. Everyone didn’t like him. His teacher was angry with him. His parents were disappointed.His classmates laughed at him. Yixia had no friends.
When he was alone. Yixia loved painting pictures. Painting was his hobby. It could make him happy.
In a school painting competition, Yixia painted a fantastic picture.
Everyone clapped. He won the 1st prize. His picture was printed on the school book.