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2.学生能朗读课文，并且复述。
3.学生能谈论并写出自己和家人想的旅行计划。
五、教学重难点
教学重点：
1.学生能够听说读写四会词famous
2.学生能够听说读写功能句I want to ...表达自己意愿。
3.学生能够对语篇进行熟练朗读于复述
教学难点：
学生会运用语言want to 表达自己的意愿，介绍并写下自己或家人想去哪里旅游。
教学方法
任务教学法 情景教学法
评价方式
借助轮读、图片，检测目标1的达成。
2.借助学习单和思维导图，检测目标2的达成。
3.借助小组合作和学习单，检测目标3的达成。
八、教学用具: 教学用书，PPT，CD，学习单
九、教学设计：
1.Warming up
(1)Greetings&chant
Students introduce the UN building according the brainstrom .
(设计意图：旨在创设英语环境，营造活跃的课堂气氛，同时复习旧知，达到对旧知识的巩固。)
Lead -in
T:The UN building is very important and beautiful.But look ,it’s a beautiful bird .It’s flying to China.So what does the bird want to visit ? Let’s watch the video.
Ss read the dialogue1 ,then answer .T: The bird wants to visit...(学生说答案)
Ppt shows the pictures (黄山，长江),then teach the word “ famous”.
Work in groups
由T:Do you want to visit ..(长江、黄山).? 引出 Do you want to ...?-Yes/No.的练习。
(设计意图：通过ask and answer,让学生操练want to ，达到目标1的检测。)
Learn the text
T: There are so many beautiful and famous places in China .I want to go there.Do you want to visit them ? Yes, Sam’s family wants to visit China . Where do they want to go ? OK , Look at the screen and think the question “Where does Sam /Dad/Amy want to go?