1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
? 1.学生通过给单词分类的热身活动，对前置知识进行复习巩固，如food等，为本课进一步谈论季节话题奠定一定的语言基础；
?2.学生通过看短文的课件，整体感知文本，并找出文中What do you want to eat﹨ drink? 提高学生抓主要信息的能力；
? 3.通过回答What do you want to eat﹨ drink?这一问题，学生自主细读短文，采用划关键词的方法，找出答案，提高学生整理、分析信息的能力；
?4.学生在谈论最喜欢的食物中继续巩固本课的重点句型，结合自身感受和经历进行初步的仿说，再到仿写，提高学生的语言运用能力及写作能力。?
?(三)其他目标：
1.学生通过独立阅读、同伴阅读，提高自主探究、合作学习的力；
2.通过谈论喜欢的食物及原因，提高学生实际运用语言的能力；
3.通过品读短文，培养学生热爱生活，热爱大自然，积极乐观的生活情感态度。
?二、教学内容：
? 本课是第一模块第二单元，按照教材设计意图和高年级段阅读教学的建议，本课主要是学习有关食物的短文，在正确朗读、回答问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
三、教学重、难点：
(一) 教学重点：句型What do you want to eat? What do you want to drink?
(二)教学难点：掌握和熟练运用本模块所学语言知识，谈论点餐和就餐的情况
四、教学准备：教具准备：交互式电子白板 点读笔 课文录音光盘
五、教学步骤：
Step one: Warming up and revision
Step 1: Lead—in
Milk,chilken and fish,they are delicious. what do you want to eat? let’s learn new lesson.
Step 2: Presentation.
1. Teaching Aims.
2. Let’s listen and chant.
3. Let’s learn new text .
Guide1: A. Look, Listen to the text
B. Listen again, then answer questions. (1)What does Ling ling’s dad want to eat and drink? (2) What does Ling ling want to eat and drink?
【设计意图】学生带着问题听课文，任务性强，培养学生解决问 题的能力。
(3).Show your answers.
Guide2: A. Read after the tape
B. Read in group, then have a match. Step4:Practise.
A．Follow and say.
1.教师出示一份快餐店菜单，跟一位同学做对话。