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2. 能熟练认读文本内容，并简单进行天气预报。四、教学资源
互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节教学活动具体描述教学资源
热身导入师生互相问候导入 Leading
T: How are you today?
Ss: I’m fine. Thanks .And you?
T: I’m great. Thank you.
T: What do you like?
Ss:I like singing songs.
T: let’s enjoy an English song.
T:What can you hear from the song?
Ss: Sunny snowing cloudy…
T:learning new words: cloudy
Let’s practice weather’s word利用探照灯功能说出天气名称：Sunny, windy, cloudy, rainy, hot, cold, warm.复习天气单词，利用各种形式展开练习
T: What’s the weather like today?
It’s cloudy.
What was the weather like yesterday?
It was sunny. .
What will the weather be like tomorrow?
It will be cloudy.
It will cloud.
PPT第2页3、然后请全班同学听唱chant.并要求学生找出
It will be … It will...两种句型的不同用法，老师再进行讲解。将hot, cold, windy, rain, sunny, snow, cloudy融入句型，充分练习“It?will?be?…?”，然后加上地点让学生组成句子“It?will?be?…?in?…”，巩固训练，达到熟练程度。PPT第3-9页【设计意图】由单词、简单地句子到句型，逐步做好铺垫，使知识循序渐进，环环相扣，采取多种形式练习，也使学生对句型能做到学以致用。（二）
新知呈现1． T：This is a map of China. Can you find some cities on it?(老师指着图中的城市)Where is it?
T：This is Harbin.( Tianjin , Beijing , Nanjing)这四个城市，学生跟读两遍城市名，熟悉城市和天气图像。教师解释城市名第一个字母大写，介词要用in. Let’s listen and chant.
2．播放M1 U2活动2动画。
3. T: What will the weather be in Harbin?
S: It will be sunny.
老师提问四个城市将要是什么天气，学生回答。