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2．全体学生能够比较熟练的运用现在进行时描述照片的内容
（二）学习能力:
1.通过观察照片里的内容，学生能够用英语来描述照片，并适当表达自己的情感。
2.通过对照片的描述，全体学生能够产生学习英语的兴趣。
（三）思维品质：
通过对自己照片的描述，全体学生能够学会表达自己当时的内心感受，从而热爱生活，并记录美好。
（四）文化品格：
全体学生能感受到生活的美好，并热爱生活，树立正确的价值观和人生观。
四、教学重难点
（一）教学重点
用现在进行时态描述照片里的内容。
（二）教学难点
正确用现在现在进行时描述Daming和自己的照片。
五、教学准备
教学用书、CAI、卡片
六、教学过程
Ⅰ. Leading-in
1. Warmer: Greetings
2. Leading-in
T: What’s the weather like today?
Look, the sun is shining in this photo. What a beautiful day! A bird and a dog are in the park. Let’s see what are they doing?
1) Watch
2) Repeat Why is the dog crying?
T: Daming went to this park, too. And he took some photos.
（引出标题）Module3 Unit2 The sun is shining.
【设计意图】
通过第一部分的小chant及天气，导入课题，并解读课题。
Ⅱ. Task-presentation
运用现在进行时谈论自己的照片，并记录美好。
【设计意图】