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2. 巩固并拓展运用is doing 和 are doing。
3. 综合运用有关天气，动作和表达感受的词语以及句型。
（三）思维品质和学习能力
1. 学会前后联系理解学习内容并思考的能力。
2. 概括、整合、归纳信息后再运用的能力。
3. 学会团队协商合作，分享的能力。
（四）情感目标
感悟生活，学会勇敢乐观的面对困难，用积极的人生态度迎接未来的初中生活。
四、教学重难点：
重点：运用英语讨论并描述自己以及他人的照片。
难点：综合运用有关天气、心情的词语和一般现在进行时来描述照片。
教学方法
情景教学法、小组合作法、思维导图、多媒体课件等
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm- up
&
Lead in
Greetings.
Play a game.
Free talk about travelling and photos.
T: Where did you go last summer holiday?
T:Were you happy?
T: Did you take photos?
Greetings.
Play the game “magic eyes”
Free-talk about travelling and photos.