六年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 The sun is shining.》最新教案下载-连云港市优质课

【情感态度价值观】

激发学生热爱生活，善于观察周边环境的生活热情。

教学重难点：

【教学重点】

学生能用现在进行时 描述照片或图中的活动情景。

【教学难点】

在用现在进行时态描述照片或图中的活动情景中be的变化及现在分词的构成。

课前准备：

Multimedia

教学过程：

Step 1 Warm-up

1. Greeting with the students.

2. Free talk:

Task: What’s the weather like today? It’s sunny. The sun is shining.

带领学生复习关于天气的知识，同时通过例句引入现在进行时。

3. Lis ten and chant:

（1）学习 Part 4的chant，调 动学生积极性，活跃课堂气氛。同时提示What’s the moon doing? She’s crying.引出单词cry并新授。

（2）学习 Part 1的chant，提示学生Here’s another one who is crying. Let’s see it together. 对比chant中的韵脚flying和crying。总结字母y在单音节词中的发音规律。

（3）小结：shine shining The sun is shining.

cry crying It’s crying.

Step 2 Presentation

1. Listen and underline “be + V.-ing”.整体感知课文。

2. Work in pairs: Read and answer.

出示图片：阳光明媚，小鸟在枝头歌唱。

What’s the weather like in photo1?

In this photo, the sun is shining.

What are the birds doing?

The birds are singing in the trees.

3. Work in pairs: Read, ask and answer.

出示图片：开始下雨了，小鸟飞走了。