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1. Greetings: Hello， boys and girls.
How are you？What’s the weather like？I’m happy。Are you happy？
2.Game：I say... You say...（复习动词ing形式）（白板课件）
3.Make sentences with“ing” forms.（白板课件）
4.Chant.（Listen and read，then find“ing” forms）（白板课件）
二. 激趣导入
（白板课件）show: OK！Do Want to know what’s happening to simon, Daming and Simon’s mum？
新知呈现
1.出示课题。（齐读课题）（白板课件）
2.出示学习目标。（白板课件）
3.Check studying.（白板课件）检查导学单“课中研讨任务一”，单词学习情况。小组讨论汇报展示。（及时纠错）多种形式操练单词。
4.（动画出示课文内容）听录音跟读，完成导学单“任务二”，在文中划带有can和can’t的句子。指名说，分组、分角色操练。
5.PPT出示图片，看图片说句子。然后根据图片猜句子。
Look at the pictures and answer questions:
What’s the matter with the oranges?
What’s the matter with all the balloons?
What’s the matter with the apples?
What’s the matter with all the books?
Read and answer.（动画出示课文）分别听音跟读课文的三部分，回答问题。（PPT出示问题和答案）
read in groups.小组展示读文。
1）用喜欢的方式读 2）三人小组分角色（朗读、配音、脱稿）
Fill in the blanks.（根据课文内容填空）（ppt）
四、巩固拓展
1.（ppt）出示课文练习4让学生谈论小男孩遇见了什么问题，谁能给他提供帮助并写一写(展台展示）。再演一演。
A：My ...are... Who can help me？
B: Sorry, I can’t. I’m...
C: I can help you.
2.描述正在发生的事。（PPT）出示一家人野餐图片、单词和短语，学生用进行时态填空。
五、课堂小结
2、和学生一起总结本课所学。（其他学生可补充）(ppt)