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（2）说：全体学生能听说课文
（3）读：全体学生能朗读课文，阅读相关短文。?
（4）写：全体学生能描述旅行见闻。?
2.语言知识?
（1）功能：描述突然发生的事情，描述旅行见闻。?
（2）语法：全体学生能运用：?
?Some?children?are?jumping?in?the?water.?
（3）词汇：全体学生能理解：?
?全体学生能运用：??hardly??raincoat??tunnel??语音??进一步强化语音语调，初步达到语调达意?
3.情感态度?
乐于感知并积极尝试使用英语，积极用英语描述身边发生的事情。?
4.学习策略?
主动参与合作，合作探究有效性；学会观察分析，学会归纳总结。??
5.文化意识?
四、课时目标
巩固所学过的单词、句型，并用现在进行时和一般现在时描述突然发生的事情；学会用根据自己旅游时拍的照片的提示，写一篇旅行见闻。?
五、教学重、难点?
1.重点：根据自己旅游时拍的照片的提示，写一篇旅行见闻。?
2.难点：根据自己旅游时拍的照片的提示，写一篇旅行见闻。?
六、教学资源?
PPT,教学CD-ROM，练习题单?
七、教学过程?
（一）导入Warm-up?and?lead?in.（6分钟)?
1.?Greeting?
2.Look at the pictures and say.?
3.Part 1?
Look at the picture and guess: What’s he doing ?
Look and answer: What’s he doing?
Learn the new word: hardly
【设计意图】?通过图片复习现在进行时的构成及用法。通过猜猜小男孩在干什么，发散学生的思维，增加语言的输入。