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（3）读：全体学生能朗读课文，阅读相关短文
（4）写：全体学生能写出4-5个语句说明正在进行的活动。
2.语言知识
（1）功能：描述旅行见闻。
（2）语法：全体学生能运用：Some children are jumping in the water.
（3）词汇：
全体学生能理解：hardly, raincoat, tunnel
部分学生能运用：hardly, raincoat, tunnel
（4）语音：强化语音语调，初步达到语调达意
3.情感态度：乐于感知并积极尝试使用英语，积极用英语描述身边发生的事情。
4.学习策略：注意观察生活或媒体中使用的简单英语。
5.文化意识：了解主要英语国家的重要标志物。
四、课时目标
用正在进行时描述看到的正在发生的事。
五、教学重、难点
1.重点：本单元的词汇、句型及语法现象
2.难点：对正在进行时的运用
六、教学资源
PPT教学课件、微课、白板、课文视频、教学卡片
七、教学过程
（一）导入Warm-up and Lead-in
1. Greetings
2. Warm-up: Let’s do a chant together.
3. Lead-in
T：From the chant, we know Daming flies kites in spring. Now look at this picture: What is the boy doing? What’s the weather like?
Enjoy the chant and answer the question: Is the kite flying up and high? (S: Yes, it is.)
T: The kite is flying so high, so the boy can hardly see the kite.
Learn new word “hardly”.(贴hardly的单词卡片)
Then do the chant together.
（二）任务呈现Task presentation and text learning