1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（三）情感与态度目标 通过观看杨利伟2003年乘坐神州五号飞上太空的视频，激发学生的爱国主义情怀，培养学生的民族自尊心和民族自豪感。并且引导学生确立自己的梦想，并且为了自己的梦想从现在开始脚踏实地的努力奋进。
教学重难点
（一）教学重点 1掌握词汇flew,spent,video,someday,在真实的情境中正确运用 过去时态描述过去发生的事情，会用一般现在时表达现在的想法。
（二）教学难点 1动词一般过去时的不规则记忆2 一般过去时和一般现在时在真实的情境中混合使用。
学情分析
（一）学生特点(Characteristics of students):六年级的学生经过五年多的英语学习，已经具备一定的听说读写能力。他们好奇心强，表现欲旺盛，对于新知识有浓厚的兴趣，对于本课涉及到的杨利伟飞天的时事有非常浓厚的兴趣，学生们非常乐于通过视频和讲述的方式体会一个英雄的昔日壮举。
（二）相关知识(relevant knowledge):在学习本课之前，学生已经掌握一些与太空有关的单词，比如 space, travel, spaceship, taikonaut。对于理解新授课文中的flew into space, go into space的用法很有帮助。教师应通过简单的例子引导学生认识和使用新学的单词和词组。
教学过程
过程(老师做什么)
内容(主要设问，重点标记)
方法（学生做什么）
策略与设计意图
I. Warm-up
T-shows the news report about Shenzhou V in 2003
Questions:
1.What’s the news report about?
2.What’s your feeling now?
Think and answer
1.China sent people into space./ Yang Liwei’s space travel
2.I am proud of China.
通过新闻报道使学生了解神州五号上天的真实情况，激发孩子的学习兴趣和爱国主义情况，培养孩子作为中国人的自尊心和自豪感
II. Lead-in
Ask and answer
T: raise a question
Then reveal the title
1.What did Yang Liwei do?
2.Read after Teacher: My father flew into space in Shenzhou V.
Answer the question
1.He flew into space in Shenzhou V.
通过回答问题引出关键词flew，同时导入课程标题My father flew into space in Shenzhou V.