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（1）学生能读懂、理解课文大意并回答相关问题；
（2）学生能够运用目标语言为同学、老师、朋友写留言。
（3）通过写毕业留言，在小组合作中，来增进学生之间的感情。
培养学生学习的自主性，提高表达和交流能力。
教学重点及难点教学重点：
（1）应该掌握的四会单词
（2）写留言的格式。
（3）能流利地朗读本课课文。
（4）会运用表达祝愿的句子，并为同学们写毕业留言。
教学难点：
运用表达祝愿的句子，写毕业留言。教学准备卡片及其PPT课件教学方法直观教学法，小游戏，情境教学法，任务教学法，合作学习等方法。教学设计教师设计教学情境请学生体会其中情境师生互动完成本课任务Step1:
Greetings
and
Warming up
（热身导入）
1. Greeting and do a small game together
2. Chant：小游戏引导学生进入chant情境理解大意
3.学生观察句子，认识时态并回答问题
S : Look at Amy and Lingling. What are they doing?
导入活动一，为学习新单词wish,以及best wishes做好准备。通过回答问题的形式，让学生了解chant的基本大意。Step2:
Task
Presentation
(任务呈现)
1．Teach new words(生词教学)
T:I’m an English teacher,but I like maths.
Do you like maths? Now let’s do the maths together?
2．Let the students says how to remember the new words.
（总结自己记忆单词的方法）
3．Play a game about the new words.
（单词记忆小游戏）