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教学难点：猜测单词意思，大胆提出设想，发展阅读技能，以及复述故事。
教学目标
语言能力目标
(1) 能了解故事大意，获取故事的基本信息。
(2) 能基本运用故事中出现的词汇正确地运用。
2. 语言技能目标
(1) 能听懂和流利地说出故事中的生词和短语。
(2) 能阅读故事，并在阅读后运用关键词用自己的语言谈谈故事。
3. 学习策略目标
(1) 通过猜测、小组合作等方式激活思维，提升自主学习能力，培养英语思维能力。
(2) 培养联想、归纳、推测的思维能力。
4.情感态度目标
(1) 学生在阅读故事的过程中享受阅读，乐于阅读故事内容，为今后进一步的阅读打好基础。
(2) 培养学生积极探索宇宙，发现未知领域的教育。
5.文化意识目标
了解宇宙的构成，能对宇宙中未知的奥秘充满好奇心。
五、教学过程
Teaching Steps:
I.Greetings
Hello,boys and girls.Good morning.
II. Reading
Step1 交流导入 走进文本
T: Yesterday,I watched a news, I want to share with you.
Do you want to have a look?
Let’s watch it together.
（播放《新闻袋袋裤》片段）
T: What did you see just now?
Ss: (UFOs)
T: What does the UFO look like?
Ss: …