1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（二）语言技能目标：
1、在语境中培养学生养成按意群阅读的习惯。
2、在具体的情境中学生能正确选择疑问句提出问题、运用一般现在时描述动物生活习性及特点等内容。
（三）情感、态度、价值观培养目标：
结合文本内容的学习，引导学生爱护动物、保护动物。同时，通过本课的学习，激发学生探索大自然奥秘，发现问题、解决问题的热情和求知欲。
教学重难点：
在语境中感知并推断出当人们想对事物有所了解时可以使用why, how, which, what等引导的特殊疑问句以及一般疑问句质疑。继续学习、巩固使用一般现在时描述、询问动物的生活习性及特点等内容。
手段：
电脑、手机、PPT、微课、卡片、实物。
教学过程：
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
I. Preparation
Lead-in
II. Presentation
Level 1
Level 2
Level 3
T: Hello, boys！Hi, girls!
Let’s watch a video and then answer my questions.
T: What’s this video about?
What animals did you see?
T: Do you love animals？
Do you know animals well?
Let’s have an Animal Knowledge Competition.
T: Let’s start Level 1. Answer the questions quickly.
T:Do you know which dad has babies? Why do rabbits have big ears?
T: There are some interesting questions about fantastic animals. Read the questions by yourself.