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四、教学过程
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)师生问候。
(2)教师播放英语歌曲“How are you?”。
2 呈现新课 (Presentation)
（1）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss Zhou. Look at me . 指着自己的脸说：This is my face. 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）
（2）教师呈现一张鼻子的图片(同时指着自己的鼻子),教学nose,学生跟读。学生会读后,可以指着自己的鼻子练习nose这个单词。
（3）教师用同样的方法呈现eye,face,mouth,ear的图片和单词卡片。
（4）让学生听录音，跟读 Just learn 部分的单词并要求学生指着自己头部相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。
（5）教师呈现关于身体部位的五张图片，让学生说出相应的英语单词，可以让学生再次复习并巩固已学的单词。
（6）Read and match.教师呈现本节课所学的有关身体部位的单词和图片，让学生来连一连。
3、 趣味操练 (Practice)
做游戏：找朋友
教师请五位同学到讲台上，分别发给他们一张身体部位的图片，并举在头的上方。然后在任意请几位同学来找到相应的单词卡片。最后，教师把相应的图片和单词贴在黑板上。
Consolidation
（1） Let’s draw. 教师先在图片上做示范，然后把学生分成几个小组（五人一组）。每个组员都要参与画出身体的一个部分。最后，教师把各小组的成果收起来并作比较，看看哪一组画得最好。
（2）师生共同小结本课时所学的有关身体部位的单词。
5、Homework
(1)Write and recite the new words.
(2)Draw a picture.