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3.能跟着节奏说、唱出来。
（二）过程与方法：
1.利用实物图片展示和多媒体演示，教授相关的内容。
2.通过动画人物串联讲解歌谣、歌曲。
3.通过游戏活动，巩固练习本课相关知识。
（三）情感态度和价值观：
1.学习与身体有关的歌曲，歌谣，理解大意并能说唱演出来。让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。?
2.做个讲卫生的孩子。
四、教学重难点：
教学重点
1.在掌握let’s chant!& Let’s sing!的基础上感悟语言,形成正确的语音、语调。
2.培养一年级学生学习英语的兴趣和自信心。
教学难点
1.扩展单词head与hand读音的区别。
2.句型Wash...,Touch…的灵活运用。
五、教学准备：课件、图片、粘贴、小奖品
六、课时安排：1课时
七、教学过程：
（一）Warm-up/Revision
利用耳熟能详的动画人物复习巩固第一课所学的身体部位。
(设计意图：通过直观的熟悉的动画人物，更能吸引学生。)
Presentation & Practice
1.（1）通过复习前一课的身体部位，顺势讲解ears、eyes。并顺势引出新的身体部位head、hand(s)。
（2）熊二says:let’s play a game.——Touch。
（3）教师演示touch，并带领学生演练Touch your.../ My...
（4）熊二开始说指令Touch your.../生边做边说My...
（5）熊二开始用唱出来的指令Touch your.../生边做边唱My...
（1）教师领读一遍Let’s sing部分，让学生熟悉一下。交换，生发指令，熊二做。（可让学生扮演熊二。）
（2）一起唱。
（3）跟师唱。