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1）I like…? ? 2) I don’t like…教学难点能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。
1）I like…? ? 2) I don’t like…教具使用幻灯片，水果实物，教学卡片，录音机教学过程：课前准备：
1.制作课件，辅助教学。
2.准备水果实物或图片等教具
3.准备教学卡片，奖励卡片等。
一、Warming up:
1、热身
带领全班同学说儿歌,师生问候复习巩固旧知识。
二、Presentation
2、新课导入
1）教师以图片引出新词apple，mango, bread, banana
黑板贴生词，让学生充分练习这些单词的拼读。演示复数概念
2）学习认读字母Aa, Bb，熟悉写法和格式
3）学会单词后，教师引出新句型I like… I don’t like…
4）设置情境，携带水果，让学生去说带了哪种水果。
I like…. 引出老师喜欢的水果，提问学生，用What about you? 学生反复操练这一句型。
教师再拿出一种水果。
两种水果都喜欢：I like… and …
但是对学生提问 “Do you like…?”引出 “I don’t like…”再次反复操练。
同理，操练“I don’t like… or …”
practice
5)展示大屏上的水果画面，让学生分组讨论喜欢的水果。
6）Group work
学生反复练习。
“I like ….”
“I don’t like… .”
7)Just talk听课文录音。
让学生一句句重复，读课文。
8)pair work 两人小组操练对话
9)分角色表演对话