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1.教学内容分析
本节课的教学内容是仁爱版英语八年级下册Unit 5 Topic 3 Section B ，课型为听说课。本话题在第一、二话题的基础上层层递进，主要内容围绕康康做演讲时的紧张心情以及同学们对他的鼓励和具体建议，学生可以将自己日常生活中的感受用英语来表达，同学之间相互讨论又可以找出解决困境的办法，通过听、说、读，最后加入写作，提高学生的综合运用语言能力。
2.学生情况分析
?? 初二年级的学生有了一定的英语学习基础，这一话题的内容可以让学生积极参与讨论自己的感受，提高他们的积极性。让学生在和谐的学习环境中带有较高兴趣地表达自己的观点，不愿意开口的学生也会参与课堂，积极发言，这样就能将所学很好的运用，让学生在快乐中去感知语言。
存在困难：学生词汇量不够，不能流利地表达自己的观点。
突破措施：听前词汇准备以及对话的跟读内化。
三. 教学目标分析
1.知识与技能
（1）掌握单词：affect 、confident、 proud 、 anyway、 ready
（2）掌握句型：I get so nervous when I give a speech.
Let’s show him that we are proud of him.
Let’s give Michael a surprise!
（3）能根据本课所学和已有经验写出怎样保持愉快心情的短文.
2.过程与方法
（1）通过观察图片以及浏览关键短语了解对话主旨，进而完成课本1b、1c的任务。
（2）能够运用所学表达有关情感的语言并给出他人适当的建议。
3.情感态度
通过学习本课,学生树立积极乐观的态度，并与同学朋友互相帮助。
4.学习策略
(1) 培养学生借助图片帮助听说和理解的习惯。
(2) 归纳总结所学语言并在生活中运用。
四. 教学重点、难点分析
1.教学重点
能够运用所学有关情感的基本表达进行交流。
突破途径：教师引导学生什么时候遇到不开心的事情，并给出合 适的建议，给出示范后学生小组讨论。借助于思维导图有助于发散学生的思维。
2.教学难点
运用所学写一篇关于如何保持好心情的文章。
突破途径：落实口语表达，以小组形式先汇报，然后展开写作。
教学时数
1课时