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Stop 1. Warm up .
1.T:Hello boys and girls.Nice to meet you.
How are you? First let’s sing and dance （播放歌曲）
《I have a nice doll》
2.T：You’re vey good. Sit down Please Now We will learn lesson 22板书（出示学习目标）.
3.let’s Review.
T: Today is my daughter’s birthday .On her birthday She get some gifts. Let’s open it and see. 请同学们帮忙拆开礼物。（出示课件，学生时行猜礼物游戏，贴上数字）
（1）打开后读出单词。
（2）T：现在我们的任务难度又增加了（擦试出句子I have a new __）利用聚光灯的形式开火车造句。Step2 .Presentation:
1.（课件出示，小猴到天安门）
T: 同学们的表现太棒了，小猴也来到了我们中间，他又选择性的困难。你们想不想也帮帮它？
It’s fine today .Monkey is going to Bei Jing .How can he go there?
今天的天气很好，小猴子要到北京去旅游，你认为应该怎样去呢？（学生选出工具，说出选择的理由）
小组讨论：选择汇报。
点到下方学习单词，bike 只有环保的好处。Taxi方便可以自行调控时间，train安全性高，运量大。排污少，受天气的影响小，价格较便宜，但是速度比较慢。
2. Let’s chant.
3.趣味竞赛，找出玩具类的单词。
T:You’re clever .I belive .You’re good students .
Now let’s play a game （班级优化大师选拔）
4.T:I have new taxi .How about you ?
S1:依次说出手中的卡片。Realhy ? Can 2 see it?（板书）今天我们的朋友Peter也有一个新玩具，想不想去看看是什么？Now open your books to page p51. Look at picture . Listen to the carefully （课件展示图片，播放课文录音）
5.随着课文一句一句的朗读。
6．按要求朗读。
Stop 3. Practice :
1.同学们的表现，老师为你们点赞。下面让老师检查一下你们的收获如何？（课件出示Fill in the blanks.）
2. Let’s act .
T: 亲爱的同学们，你们喜欢表演吗？ OK让我们走进课本剧，以同桌为单位，进行表演。（课件出示要求）
3.德育渗透。
T：同学们，我们今天学习的bike taxi train 都是与什么有关的？它们不但可以用作玩具，更是我们的交通工具，同学们生命只有一次，愿你们能自觉维护交通安全，遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。同学们让我们大家一起行动起来吧！大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，我们的社会形成一种文明交通的良好风尚，同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽。
今天老师送给大家一句话：