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- Sure. Here you are. – Thank you.
- You’re welcome.
2. 语言能力目标
能用所学知识和同学或朋友之间的对话。
3. 情感态度价值观
增强学好英语的自信心，培养同学和朋友之间的感情。
三、教材分析（重、难点）
掌握单词并且用所学的知识进行流利的对话和形象表演出教师指令语。
四、 学生分析
由于采用了多媒体课件和竞赛PK教学形式。学生的学习兴趣及思维、注意力都将处于良好的状态。从以有的学习基础出发，本节课的教学内容学生接受不会出现多大困难。
五、 教具准备
简笔话若干张、多媒体课件、交通工具相关的小图饰，用于奖励学生的各种贴画。
六、 教学方法
用多媒体课件，形象、直观。采用PK赛形式激发学生的兴趣和回答问题的欲望，给予学生小贴画，鼓励他们。
七、 教学过程
Step1： Warm-up
1. Let’s chant.
I have a nice bike .
[设计说明]
本活动能调节课堂气氛，使学生迅速进入英语学习状态。
2 .Let’s do.
[设计说明]
让学生在动中，缓解紧张感。引导学生看屏幕。
Step2 :Presentation
1. 教师呈现轮船、飞机、小船的图片，每幅图片都有相应的单词。并且教师编出欢快的顺口溜。比如，Plane, plane 天上飞等等。学生说（给予贴画奖励）
[设计说明]
通过呈现图片，和教师的顺口溜，使学生能更加深刻的掌握单词。
2. 教师用多媒体课件呈现两个小朋友见面的画面，根据画面的情景引出对话。该部分能出示句型“I have a plane. Can I see it？Sure. Here you are. … 。
[设计说明]
以动画形式呈现给学生，吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。