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能够熟练应用这些句型：Here you are. Thank you. You’re welcome.，并能形象表演出来。
教学准备：玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，PPT课件，实物等。
教学过程：
一、Warm-up
a. Greeting：
T: Hello,boys and girls. How are you ?
Ss: Good. And you?
T: I’m fine. Thank you.
师生交流，使用问候语，培养学生文明礼貌的行为。
b. Sing a song
T: Let’s sing together.
Sing and act
课前播放歌曲“I have a nice doll”, 让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。
二、Presentation
a、出示plane，让同学们学习新单词plane，并操练。
T: Look , I have a nice plane. plane , plane.
Ss: plane ,plane.
T: Touch the card and say “plane”
给学生小plane作为奖励，并说 Here you are. 让同学理解Here you are.并能回复Thank you. You are welcome.
b、听声音引出新单词ship, boat, 并操练。
T: Listen, what’s this? Oh, a ship.
Pass the card and say “ship，here you are，thank you”
A magic: ship——> boat
Play traffic light and say “boat”
运用游戏操练单词，并运用句型 Here you are. 游戏操练提高学生学习兴趣。
c、运用游戏巩固新单词。
T: Can you put these toys in the right order.
让同学们帮助Peter 把玩具归位，提高学习积极性，复习巩固单词，同时引出本课对话内容。
d. Just talk
让同学看视频，听对话，跟读对话，熟练朗读对哈，并为对话配音，让同学小组练习对话。