《Lesson 25》优质课教案下载-荆门市优课

教学难点：

感知、理解和初步运用What colour is it?句型进行交流。

【教学准备】

1.教学挂图，生词卡片。

2.录音带 ，一些实物玩具，奖励卡贴。

【教学课时】

1课时

【教材分析】

本课从所学知识入手，引出新知识，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it ?及其答语It’s…，并能初步达到交流的目的。

【学情分析】

三年级学生的年龄在九到十岁左右，性格活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！

【教学方法】

直观演示法、情境教学法、游戏教学法、交际型教学法

【学生活动】

个人展示、同桌交流、小组合作

【学法指导】

讲授指导、交流指导、示范指导

【教学过程】

Step 1.热身

a. 问候

b. let’s do.边唱歌曲If you happy边做动作。

c.导入小视频，让同学们认识我们的生活中颜色无处不在。

Step 2.复习学过的单词

CAI 呈现不同颜色的动物玩具，师引导学生回顾上节课知识I have a cat、dog、、、（将学习内容巧妙引出，对学生进行视觉刺激,能激发学生的学习兴趣和求知欲。）

Step 3.展示新课

a、师把准备好的不同颜色的教具放在身后说：Hi, boys and girls .I have a cat, What colour is it？依次展示不同颜色的图，反复提问what colour is it？

b、教学red，blue，yellow和green 四个单词。CAI shows the words: red，blue，yellow和green .

c. 游戏：把学生分别分成red组，blue组，green组和yellow组。教师下口令，学生做动作：

red, red ，touch your face；

blue, blue, touch your ear;