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（2）通过竞赛活动培养与他人合作，共同完成学习任务的意识
三、重点难点
1.询问物品的颜色的句子“What colour is it?”。
2.学习会说表示颜色的单词“red、blue”。
四、教学准备
红蓝色卡纸各一张，奖励贴若干，red、blue颜色单词卡片各一张。PPT课件，教学动画光盘，双面胶等。
五、教学过程
1.Warm-up
(1) Greeting
eg:“Good moring,boys and girls!How are you? Fine,thank you.And you?”and so on.
(2)Sing a song《I have a nice doll》.
(3)(播放PPT)
T：Look!What’s this?
Ss:彩虹。
T：Yes,it’s a rainbow.Is it nice? (Yes!) Why? (生回答)
T:对，正因为有这样多姿多彩的颜色，让我们感觉到生活是如此的美好，是不是呀？那今天老师就带你们一起来认识一下关于颜色的知识。
2.Presentation
(1)(拿出红蓝两种颜色的圆形卡片)分别询问学生：What colour is it?（生答：蓝色 红色）那今天咱们就分成两组“Blue Group”“Red Group”.
(2)(师拿出一个bag)
T:I have a new bag.Can you guess what is in it?(让学生摸袋子里的东西并猜出是什么？猜对即送出)。
T：Here you are,Now it’s your......so you can say:“I have a new......”.
S1:I have a new......
S2:I have a new......
S3:I have a new......
T:oh,well done.But now please look here,(播放PPT图片)I have a new pencil-box.It’s a nice pencil-box,yes or no?
S:Yes.
T:So you can say:“Oh,how nice!”Who can say......?(引导学生声情并茂的说出“Oh,how nice!”说得好的同学，奖励一个奖励贴。)Now,I have a question:“What’s in my pencil-box?”
S1:pencil?
S2:Ruler?
S3:......