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(一) 知识目标：
1. 能听、说、认读单词：red, yellow, blue, green
2. 能听懂、会唱color song的歌曲。
3. 能用颜色来询问和描绘身边的事物。
（二）能力目标
1. 学生能运用所学的单词和句型描述身边的事物。
2. 学生能运用颜色进行日常交流。
3.能够听懂指令进行描画和涂色。
（三）情感目标
1. 培养学生将所学知识运用于日常生活之中。
2. 培养学生勇于观察的能力，善于发现生活中的美。
四、教学重点与难点
1.教学重点：听说认读单词red, yellow, blue, green及句型What color is it ? It’s …
2.教学难点： green的发音对于一些孩子来说较难，教师要反复教授。
五、课前准备
1. 多媒体课件
2.单词卡片以及自制的激励卡片，题目
3. 写有英文单词yellow，blue, green, red的花瓣图片和写着color的花心
4．四份任务卡，四个红黄蓝绿色的气球（学生完成组内任务需要）
5. 四线三格的磁贴写着What color is it ？
6. 四个装有水的矿泉水瓶，瓶盖上分别放好红黄蓝绿色颜料。
六、教学过程
Step1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）
1. T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Xia.
T: Today we are going to learn unit 5，What color is it ？lesson 26.(展示授课标题)
I will devide you into four groups. You are Group A, You are Group B, You are Group C and you are Group D.If you did a good job, I will give you a sticker. Ok ? ( 展示板书的竞争机制)
Ss: Ok.
2. T: firstly，let’s sing a song. ( 复习上节课歌曲Color Song)
Stand up ！