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2.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。
3.通过小组合作共同完成sing, , chant ,dialogue, game 等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型，培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。
4.通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛以及奖励小贴片等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。
情感与态度目标：
1.培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，积极参与，主动请教。
2.培养学生学英语用英语习惯。
二、教学重点和难点：
教学重点：1.能够听说认读颜色purple和brown 。
2.灵活运用句型I have a big balloon 并能进行称赞。
教学难点：如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。
运用句型I have a big balloon 并能进行称赞。
三、教学方法：愉快教学法、情境教学法、任务教学法、活动教学法
四、教学准备：ppt、文本动漫等
五、教学过程：
Teaching Procedure（教学过程）
Step One:Warm-up (Revision)
Greeting。
T:Hello,boys and girls.I’m Miss Wang.What’s your name?(s3-4)
T:Nice to see you/Glad to meet you.(s1-2)
T:How are you ?(s1-2)
T:What colour is it? Ss : Red ﹨ blue .( 用 colour song )
T:You’re clever. Now ,we will learn Lesson 27(板书课题)
【设计意图】通过近距离的接触，给学生创造一个运用语言的机会，激发学生对知识的求知欲。不仅引导学生能够在生活情境中灵活运用这些功能语句，从而也达到了引出课题的目的。
Step Two:Presentation
1、First the teacher shows some colourful cards quickly and the students guess. If they’re right, the cards will be their group signs.T:Guess,what colour is it?
2、.To learn the words:purple and brown.
① T: Let’s play a game. Guess what ’s in my bag?
T: What colour is it??
S: …
②Read and repeat three times.