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第二课时（Section A—3, 4a, 4b Section B—2）
教学设计思路：
本节课主要活动为Section A -3,4a,4b。
本节课的课型为听说课和语法课。学生通过听说训练，掌握表达情绪和提出建议的方式。通过对不同句型的观察和探究，掌握简单句的基本句型。Revision环节里，复习系表结构和原因状语从句的同时学习和掌握本课的新词汇。听力训练依然分为Pre-listening，While-listening和Post-listening三个环节。Pre-listening环节里看图文讨论并预测听力答案；Post-listening环节里练习巩固听力材料里出现的表达情绪和给出建议的功能句，并要求学生掌握。4a作为过渡，承接听力训练与语法探究。首先利用4a的情境继续练习表达情绪和给出建议的方式。接下来学生分析所给句子的句式结构，然后教师点拨，引导学生总结。最后通过练习的方式加以巩固。
Ⅰ. Teaching aims
Knowledge aims：
（1）学习并掌握新词汇：passport, boss, grandson
（2）了解并掌握简单句的六种基本句型。
2. Skill aims:
（1）掌握表达情感和提出建议的方式。
（2）能使用简单句的六种基本句型写出正确的句子。
3. Emotional aims:
（1）通过对Section A的学习，学生能够在英语学习中注意并理解他人的情感，在别人心情不好时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。
（2） 学会勇于克服困难。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1） 学生在交流中能自如描述情绪并能给出建议。
（2） 辨别六种简单句式。
2. Difficult points：
系统地掌握简单句的构成。
Ⅲ. Learning strategies
在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
Stage 1(2mins)：Getting students ready for learning StepTeacher activityStudent activityDesigning purpose1(Class activity)Greet as usual. Play the tape recording of the song We Are the World.
T: Good morning, everyone!
T: Everyone will need help. So To help others is a virtue. Before the new lesson, let’s enjoy a beautiful song about helping others named We Are the World.
T: If you like it, you can learn to sing it after class.Enjoy the song We Are the World.