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3、能力目标
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
4、德育目标
培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。
三、教学重点
创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
四、教学难点
激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
五、课前准备
1、希沃课件；
2、彩虹、太阳、小草、鲜花、蝴蝶以及多种小动物图片
3、歌曲Colour Song和Head，Shoulder，Knees and Toes。歌曲
4、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。
六、学生情况分析
学生的年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！
七、教学步骤
Step1 Free talk
1、出示学习目标
1、Sing a song:“Head，Shoulder，Knees and Toes”
2、T：Good morning,boys and girls.Nice to see you.
Ss：Nice to see you,too.
分别与单个学生对话：Hello!/What’s your name?How are you?
Step2 Leading-in
和全体同学对话What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)最后出示彩虹贴到黑板上，引出课题What colour is it？（板书）
Step3 Review
T:What colour is it?（利用黑板上的彩虹粘贴画）
利用黑板上的彩虹、太阳、草地、鲜花、蝴蝶、粘贴画、复习之前学过的颜色单词句型“What colour is it?以及回答”
Step4 New lesson
1、T：Wow.So beautiful.It’s a park.What less is it?
S1:Animals.