三年级上册《Lesson 28》精品教案下载-葫芦岛市优质课

6、灵活运用语言，拓展课程资源。

二、【学情分析】

三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主,注重对学生英语学习兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!三年级学生已经具备了一点简单的口语表达能力,所以学生对课文内容应该并不陌生。而且学生仍处于低年级阶段,活泼好动,富有想象力,对英语情景学习有着浓厚的兴趣,因此教师注重运用各种活动,让学生积极主动地参与实践,让学生体验玩中学,学中乐,巩固旧知,学习新知。

三、【教学理念及其方法】

1、本次教学活动以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的，以现实生活为情景为原则，主要运用情景教学法、运用信息技术，采用任务驱动型课堂教学模式，以教师启发点拨为线，以学生合作与竞争为基调，把语言的亲身体验、交际运用贯穿始终，努力做到关注学生个体生命，培养主动探究、团结合作、大胆实践，发展语言运用能力。

2、教学方法：启发式教学法、指导阅读法、媒体教学法、游戏教学法、讲解法、谈话法等。?

3、参与的评价：鼓励性评价。

四、【教学内容】

1、基础内容：认识和书写生词black和white,并能在真实的语境中灵活运用。

? 2、认知内容：学生能进一步使用Let's draw a/an...和Colour it… 句式进行交流

五、【重点难点】：认识和书写生词black和white,并能在真实的语境中灵活运用。 能进一步使用句式Let's draw a/an...和Colour it…进行交流

六、【课的类型】:综合课

七、 【教学准备】：多媒体课件、教学挂图、相关颜色图片?

八、【教学时间】：40分钟

九、【教学过程】

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

1)Let’s chant

老师出示以前学过的水果图片，每个图片上的水果是不同的颜色，组成水果chant.

Let’s play a game

多媒体课件展示出星空，上面有六颗小星星，每颗星星后面是一个带颜色的物品，一个学生自己选择自己喜欢的星星，老师提问：What’s this? What colour is it?其他同学回答问题，复习学过的颜色。

新课导入（Presentation）

1)I draw you guess

老师用语言描述即将画的物品，学生猜是什么东西，老师渗透Let's draw a/an...句式。之后给图片涂颜色，学习Colour it… 句式。

学习单词white,black

3)学习Just talk

教师播放Just talk录音，让学生根据录音对黑板上的对话进行排序，这样，又能为学生提供一个运用语言解决问题的机会，使学生英语运用水平不断提高，同时培养其观察分析能力。第二遍听对话，学生跟读。

3、趣味练习（Practice）

1)学生以小组为单位，学画panda，指导学生进行相互评价。

2）Let’s play

老师出示八种颜色的转盘，让学生自己转动转盘，复习学过的颜色，通过做游戏巩固提高本课的语言知识，培养动手动脑能力。