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电子白板课件 彩色笔 图画纸
教学过程
第一步：课前热身
演唱歌曲“认识颜色”。（通过观看并演唱小歌曲调动课堂气氛，带入学习颜色的情境。）
通过电子白板的工具里的大转盘功能让孩子们先猜测会转到什么颜色，然后再转动转盘查看结果。（通过转盘带动孩子的学习兴趣，通过猜测以及查看结果复习已经学过的单词，扎实学生的知识储备。）
第二步：课堂呈现
通过电子白板的探照灯功能，展示一个可爱的橘子的一部分，让学生猜测“what’s this？”如果学生猜不出就将探照灯放大一点，看到的部分一多肯定就能看到这是一个橘子，通过橘子引出颜色橘色“orange”。（通过探照灯功能，引起学生的兴趣，并通过已经学过的橘子，以旧带新，学习本课的新单词。）
通过展示汽车“car”并提问“what colour is it？”并通过电子白板的刮图功能呈现单词“pink”并进行发音练习。（电子白板教学中的小工具能够有效的提高学生的兴趣，带动学生主动学习。）
通过电子白板展示一只兔子的图片并学习单词“grey”，这里应用的是电子白板的显示隐藏功能。三个单词呈现以后将三个组的名字命名为“pink orange grey”（通过呈现兔子的颜色学习新单词，更形象直观的将颜色grey呈现在学生面前，加深了学生的理解和记忆，通过学习小组的竞争以及组内的互助，充分调动孩子的积极性。）
讨论生活中的颜色，最后让学生关注红绿灯，注意交通安全，并播放一段关于交通规则的小视频，让学生在欢乐的氛围中学习生活常识。（让学生充分感受到生活中充斥着各种颜色，并了解交通规则，学习交通常识）
通过听力呈现课文，并将课文中颜色的单词进行填空，给出pink，orange以及grey，利用电子白板的拖拽功能将三个颜色填入横线上。（通过学生亲自动手拖拽，调动孩子的积极性，引起孩子的兴趣）
跟读课文，并进行对话表演，小组活动。
第三步：拓展练习
通过“the ugly ducking”给丑小鸭涂颜色，练习句型“let’s draw a duck. OK. Colour it … All right.”(通过给丑小鸭涂颜色充分练习句型，并调动孩子的学习兴趣以及学生的动手能力。)
给学生三分钟的时间利用电子白板的倒计时功能进行计时，给手里的图片涂色并练习课文中的对话。（通过学生亲自涂色的小组合作，让学生更好的体会动手学习的乐趣，更好的领悟本课的重难点。）
播放视频“Colour song”让学生欣赏并学唱本课歌曲。（通过对于歌曲的欣赏，领悟彩虹的意思。）
第四步：巩固作业
画图片并用本课的功能句型进行小组讨论。（对于本课知识点进行巩固练习）
找到生活中的颜色并运用本单元的句型进行讨论。（让学生更好的领悟生活是五彩缤纷的，更好的感受生活中的美）
板书设计
Lesson 29
板书中既体现了本课的重难点，又能体现出小组评价，更好的调动了学生的积极性。
grey
☆☆
☆☆
pink
☆☆
☆
orange
☆☆